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Beschreibung

In zeitversetzt startenden und sich dann überlappenden Phasen führt das Institut für Multimediale und Interaktive Systeme (IMIS) eine Vielzahl an Projekten als Teile der KiMM-Initiative durch.

Die KiMM-Initiative erforscht und propagiert projektorientiertes, ganzheitliches, fachübergreifendes Lernen mit digitalen Medien. Dabei spielt die Aus- und Fortbildung von Pädagogen eine entscheidende Rolle.

KiMM basiert auf einem innovativen Ansatz bezüglich der Verwendung digitaler Technologien bei handlungs- und körperbezogenen Form des Lernens. Die gleichzeitige Förderung von informatisch-kognitiven und musisch-künstlerischen Fähigkeiten und Fertigkeiten erfolgt sowohl durch herkömmliche physische als auch durch neue, digitale Medien in Form von Mixed-Reality-Lernumgebungen.

Seit Februar 2008 führt das IMIS ein von der DFG unterstütztes Forschungsprojekt durch:

  • Kinder- und jugendgerechte Vermittlungskonzepte von körper- und raumbezogenen interaktiven Computersystemen und Medien (Link)

Parallel dazu begannen im Januar bzw. Feb. 2008 zwei von der Possehlstiftung im Rahmen der Schülerakedemie (Link) der Universität zu Lübeck unterstützte Transferprojekte:

  • Im Rahmen der KiMM-Initiative: Lübecker Schülerinnen und Schüler lernen heute mit den digitalen Medien von morgen (Link)
  • Im Rahmen der LIaS-Initiative: Lübecker Schüler entdecken neue Wege in die Informatik (Link)

Im Rahmen der KiMM-Initiative erforscht das IMIS unter dem Projektnamen "Medien im Museum" (MeMus) seit Juli 2009 neue Wege wie Museen ihre Inhalte insbesondere für Kinder und Jugendliche attraktiver präsentieren können. In Zusammenarbeit mit der Kulturstiftung der Hansestadt Lübeck entstanden und entstehen weiterhin neben interaktiven Präsentationen für Touchscreens Simulationsspiele für Multituch-Tische und es kommen der InfoGrid und Moles Lite zum Einsatz.

Ebenfalls im Juli 2009 startete Im Rahmen der LIaS-Initiative, unterstützt durch die Innovationsstiftung Schleswig-Holstein, die Technik-Schüler-Akademie MoMo (Mobile Monitoring).

Abgeschlossene Projekte der KiMM-Initiative:

Im Rahmen eines BLK-Projekts wurden von März 2004 bis Dezember 2006 ein Projekt zur weiteren Erforschung ästhetisch-informatischen Lehrens und Lernens sowie in 2006 eine gemeinsame Medienproduktion mit dem Lübecker offenen Labor (LOLA) durchgeführt:

Von März 2004 bis Ende August 2007 fand ein durch die Possehl-Stiftung unterstütztes Projekt statt, das einen breiten Transfer in das Schulsystem ermöglichte:

  • Transfer innovativer Unterrichtsmodelle mit Computern und interaktiven Medien in den Schulalltag Lübecker Schülerinnen und Schüler (Link)

Mit einem BLK-Forschungsprojekt wurde im Jannuar 2001 der Grundstein für die KiMM-Initiative des Instituts für Multimediale und Interaktive Systeme an der Universität zu Lübeck gelegt:

  • Theorie und Praxis integrierter ästhetischer und informatischer Aus- und Fortbildung (ArtDeCom) (Link)

Schüler einer sechsten Jahrgangsstufe der Integrierten Gesamtschule Schlutup in Lübeck navigieren durch den von ihnen im Rahmen des Projekts "Takelwerk" erstellten interaktiven Geschichtenerzählraum.

© IMIS, Universität zu Lübeck, 2007