Information

5. Alters- bzw. jahrgangsspezifische Software

Hier wird beschrieben, welche Software gekoppelt an welche Unterrichtsszenarien ab welchem Alter bzw. ab welcher schulischen Jahrgangsstufe empfehlenswert ist.

Wir ordnen die Unterrichtsszenarien, die in den Anwendungsmodulen vorgestellt werden, und die dazugehörigen Beispiele in vier Entwicklungsstufen der Kinder und Jugendlichen.

Ausgehend von den Ergebnissen entwicklungspsychologischer Forschung und den Ergebnissen der Forschung am IMIS^[1] können wir die Empfehlung aussprechen, dass folgende Software (mit entsprechender Hardware) ab folgender Entwicklungsstufe verwendet werden kann:

1. Stufe: Vorschule und Eingangsstufe (1.-2. Jahrgang), Kinder im Alter zwischen 5 und 8 Jahren:

Die verwendete Soft- und Hardware setzt keine entwickelte Lese- und Schreibkompetenz voraus. Auch wird davon ausgegangen, dass die Feinmotorik der Hand noch nicht differenziert ausgebildet ist. Dennoch können die Kinder bereits abstrakte Symbole verstehen und verwenden, um nichtlineare Prozesse zu begreifen und rudimentär zu programmieren.

Folgende Software eignet sich für diese Altersgruppe:

Tangicons (mit der Hardware PC, LEGO Cam oder besser Kamera mit Bluetooth, RCX oder NXT mit Bluetooth = Mikrocomputer mit diversen Sensoren), die Software zum gleichnamigen System, bestehend aus haptischen Programmierbausteinen, die in einer bestimmten Reihenfolge gelegt einen Programmfluss bilden. Die Umsetzung erfolgt kabellos über eine Bilderkennung auf einen PC und ebenfalls kabellos auf einen NXT Mikrocomputer von LEGO mit seinen Aktuatoren. Tangicons wird vorzugsweise im Kontext von Bewegungsspielen eingesetzt.
KidPad (mit der Hardware PC und mindestens zwei Mäusen), eine Software zum gemeinsamen Erstellen von nichtlinearen Web-fähigen Bildergeschichten mit zwei oder mehr Mäusen an einem PC. Teile des Tutorials werden auf Mausklick jeweils kindgerecht in deutscher Sprache vorgelesen und/oder Animationen gezeigt, die erläutern, wie einzelne Elemente der Software funktionieren.
ArtRage (mit der Hardware PC), ein einfach zu bedienendes Malprogramm, mit dem man erste Erfahrungen mit Bildbearbeitung machen kann.
Moles Lite (eine stark vereinfachte webbasierte Applikation von Web Moles zur Erstellung von mobilen Lernspielen auch auf älteren Mobiltelefonen)

2. Stufe: Grundschule ohne Eingangsstufe und Orientierungsstufe (3.-6. Jahrgang), Kinder im Alter zwischen 7 und 12 Jahren:

Die Benutzer können bereits Lesen und sind in der Lage feinmotorische Arbeiten auszuführen.

Poodle (Projekt Moodle - Browser-gestützte Kommunikations- und Kooperationsplattform)
Plushie (eine kostenlose Software zum Zeichnen von 3D-Objekten zur Erstellung von Schnittmustern für Plüsch-Tiere
Vision Command (mit der Hardware LEGO Cam), eine ikonische Programmiersoftware der Fa. LEGO, die es ermöglicht in nichtlinearer Abfolge Bewegungen, Farben oder Helligkeiten zu erkennen und auf einem PC Sounddateien abzuspielen oder Fotos und Videos aufzunehmen.
Media Command (mit einer x-beliebigen Web Cam oder Videokamera als Hardware), eine am IMIS für interaktive Aufführungen entwickelte ikonische Programmiersoftware, die es ermöglicht linear hintereinander Bewegungen und Farben zu erkennen und mittels PC Mediendateien (Audio, Bilder, Video) nacheinander wiederzugeben.
Robolab (mit der Hardware RCX oder NXT = Mikrocomputer mit diversen Sensoren und Aktuatoren), eine Software zur ikonischen Programmierung von einfachem und komplexem Verhalten im physischen Raum. Mit ihr sind die Messung und Auswertung von physikalischen Sensorinputs möglich, aber auch das Erstellen von komplexer, autonomer Steuerung. Hier in der Stufe 2 wird empfohlen, lediglich die Robolab-Programmierstufen 1 bis max. 3 zu verwenden.
RCX Command (mit der Hardware RCX = Mikrocomputer mit diversen Sensoren und Aktuatoren), eine Software zur ikonischen Programmierung, die auf diverse Sensorinputs hin Sound-, Bild- oder Videodateien anstößt.
SmoothTeddy (mit der Hardware PC oder MAC), eine Software zur Erstellung von gezeichneten 3D-Modellen. In SmoothTeddy sind die wesentlichen Funktionen von Teddy (3D-Zeichnen) und Chameleon (3D-Bemalung) vereint.
Sqirrel (mit der Hardware PC), eine Software zur Animation von 3D-Objekten, die mit SmoothTeddy gezeichnet wurden.
ML-CAD (mit der Hardware PC), ein 3D-Modellierwerkzeug, in dem aus vorgefertigten LEGO-Bausteinen auf einfache Weise Modelle zusammengesetzt werden können. Diese 3D-Modelle können dann von anderen Schülern als Bauanleitungen für reale LEGO-Modelle verwendet werden.
Audacity (mit der Hardware PC), eine Software zur Aufnahme und Bearbeitung von Audiosequenzen, seien es Sprachaufnahmen oder Musik.
MonkeyJam (mit der Hardware PC), eine Software zur Erstellung von Stop-Motion-Animationen für Kinder ab ca. 10 Jahren.
Ulead VideoStudio (mit der Hardware PC), ein Videobearbeitungsprogramm, welches für die Weiterbearbeitung der Stop-Motion-Animation verwendet werden kann.
PicoBlocks (mit der Hardware PC oder MAC und dem PicoCricket = Mikrocomputer mit diversen Sensoren und Aktuatoren), eine Software zur ikonischen Programmierung, die auf diverse Sensorinputs hin Aktuatoren oder Sounddateien anstößt.

3. Stufe: Sekundarstufe ohne Orientierungsstufe (7.-10. Jahrgang), Jugendliche zwischen 11 und 16 Jahren

OpenSim (eine vom IMIS bereitgestellte, webbasierte 3D-Welt. Sie ist die Open Source-Variante von Second Life, das für Kinder und Jugendliche unter 18. Jahren nicht geeignet ist. Die OpenSim des IMIS ist mit Online-Titorials versehen. Hier werden über die üblichen Mögöichkeiten von Second Life explizit die Möglichkeiten der verschränkung des physischen mit dem digitalen Raum Thematisiert.
Interaktive Plüsch-Tiere. Die Plüsch-Tiere können mit der kostenlosen Software Plushie erstellt werden. Das Zeichnen von 3D-Objekten dient der Erstellung von Schnittmustern für Plüsch-Tiere. In diese können RFID-Chips (unter 1€) untergebracht werden, die von einem RFID-Lesegerät (ca. 70€), welches an einem PC steckt, webbasierte Informationen/Medien wiedergeben, die von den Kindern/Jugendlichen eigenständig in eine einfache Maske eines am IMIS entwickelten kostenlosen Software eingegeben wurden. Alternativ können auch selbst programierte Mikrococontroller (bspw. ein Arduino) mit Sensor (bspw. Lichtsensor) und Aktoren (beispielsweise LEDs) in ein Plüsch-Tier integriert werden.
Vision Command (mit der Hardware LEGO Cam und einem PC) in Kombination mit der Software RCX-Code - des Robotics Invention System RIS - (und der Hardware RCX), eine ikonische Programmiersoftware für den PC die es ermöglicht, Bewegung, Farben oder Helligkeiten zu erkennen und auf einem PC Sounddateien abzuspielen oder Fotos und Videos aufzunehmen sowie die drei Outputports des RCX (für Micromotoren, Lämpchen, etc. oder Relais zur Steuerung von 220V Geräten) anzusteuern.
Robolab ab der "Programmier"- und "Inventor"-Stufe 4 (mit der Hardware PC oder Mac, sowie RCX oder NXT = Mikrocomputer mit diversen Sensoren und Aktuatoren sowie der LEGO Cam), eine Software zur ikonischen Programmierung von einfachem und komplexem Verhalten im physischen Raum. Mit ihr sind die Messung und Auswertung von physikalischen Sensorinputs (auch von live LEGO Cam-Bildern bis hin zur Mustererkennung) möglich aber auch das Erstellen von komplexer, autonomer Steuerung.
PicoBlocks (mit der Hardware PC oder MAC und PicoCricket = Mikrocomputer), eine Software die es ermöglicht, einen kleinen, gemeinsam mit LEGO entwickelten Mikrocomputer, der viel kleiner als der NXT ist, speziell für künstlerisch-gestalterische Projekte ikonisch eine Steuerung zu programmieren. Der PicoCricket kann auf Sensorinputs hin Objekte bewegen, etwas zum Leuchten bringen und Musik wiedergeben.
Cricket Logo mit der Hardware Cricket (Mikrocomputer mit diversen Sensoren und Aktuatoren)
Moles (mit der Hardware PC sowie Smartphone oder Mobiltelefon), eine Software zum Sammeln von Information und dem Erstellen von Aufgaben für mobile Lernsituationen (auf dem PC), der Strukturierung und Unterstützung mobilen Lernens durch beobachten, experimentieren, befragen, aufzeichnen, etc. mittels der selbsterstellten Fragen und Informationsmaterialien (auf dem Mobiltelefon oder Smartphone) sowie optional dem erstellen einer Präsentation, dem Diskutieren, Reflektieren und Präsentieren der mobil gesammelten Informationen (auf dem PC).
KiMM-Barcode-Player (mit der Hardware PC und Barcode Scanner), zur Programmierung der Wiedergabe von bis zu 4 Videos und Sound je nach identifiziertem Barcode.
People Putty (mit der Hardware PC), eine Software zur Erstellung von Avataren, die zuvor aufgezeichnete (oder geschriebene) Sprache sprechen. Sie können mittels einfacher Scripts so programmiert werden, dass sie auf Mausbefehle reagieren, indem sie Antworten geben und dabei nach voreingestellten Emotionsmustern reagieren. Auch können sich die Charaktere interaktiv verändern.
Magix MusicMaker (mit der Hardware PC), eine Software zur Aufnahme und Bearbeitung von Audiosequenzen. Sie hat einen noch größeren Funktionsumfang als Audacity.
MonkeyJam (mit der Hardware PC), eine Software zur Erstellung von Stop-Motion-Animationen.
Ulead VideoStudio (mit der Hardware PC), ein Videobearbeitungsprogramm, welches für die Weiterbearbeitung der Stop-Motion-Animation oder für beliebige Videoproduktionen verwenden werden kann.
KiMM-3D-Studio (mit der Hardware PC), eine Software zur Erstellung von 3D-Welten, die von mehreren Personen betreten werden können. Die Räume können frei gestaltet und z. B. als virtueller Ausstellungs- und Geschichtenerzählraum dienen. Die fertigen Welten können auch im Internet in der Multiplayer-Funktion mit eingebauter Chat-Funktion verwendet werden.
MiRI (mit der Hardware PC und dem LEGO RCX), ist ein Zusatzprogramm für das KiMM-3D-Studio, um Sensordaten aus dem LEGO Mindstorms Robolab in der 3D-Welt des KiMM-3D-Studios zu nutzen, um dort grafische Effekte auszulösen.
MilkShape 3D (mit der Hardware PC), ein 3D-Modellierer, in dem Modelle erstellt werden können, die im KiMM-3D-Studio verwendbar sind.
Paint.Net (mit der Hardware PC), eine Software mit den wesentlichen Funktionen zur Bildbearbeitung
Inkscape (mit der Hardware PC), ein Werkzeug zur Erstellung von Vektorgrafiken

4. Stufe: Gymnasiale Oberstufe (11.-13. Jahrgang), Jugendliche zwischen 15 und 18 Jahren.

LogoChip Software (mit der Hardware PC und dem kostengünstigen LogoChip = Mikrocontroller), eine nichtikonische Software zur Programmierung von kostengünstigen Sensoren und Aktuatoren.
AVR Studio 4 (mit der Hardware PC und dem kostengünstigen ATMega 8 = Mikrocontroller), eine nichtikonische Software zur Programmierung von kostengünstigen Sensoren und Aktuatoren.
EyesWeb (mit Videokamera an einem PC als Hardware), eine Software, die es ermöglicht, physische Veränderungen im Raum (etwa die Bewegung einer Person im Beobachtungsfeld einer Kamera) derart zu berechnen, dass Bilder oder Sound in Echtzeit manipuliert werden können.
Blender (mit der Hardware PC), ein komplexes 3D-Modellier- und Animationswerkzeug, in dem Modelle erstellt werden können, die im KiMM-3D-Studio verwendbar sind. Es können auch komplette 3D-Animationen produziert werden.
Gimp (mit der Hardware PC), ein umfangreiches Programm zur Bildbearbeitung.

Ältere Kinder oder Jugendliche, können die für eine ab einer jüngeren Altersgruppe/Jahrgangsstufe empfohlene Software selbstverständlich verwenden. Gerade für Einsteiger ist eine Software, die für wesentlich jüngere empfohlen ist, zu empfehlen.

__________
^[1] Die Ergebnisse der Unterrichtsbeobachtungen und Evaluationen beziehen sich Ende 2006 auf über 40 Unterrichtsprojekte mit mehr als 1200 Kindern und Jugendlichen.

zurück | Übersicht | vorwärts

nach oben