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4. Rahmenbedingungen des Lernens
Die primäre Zielgruppe der oEM sind Lehrerinnen und Lehrer in der Aus- und Weiterbildung. Sekundäre Zielgruppen sind Pädagogen oder Medienpädagogen in der vorschulischen, der offenen Jugendbildung oder der Museumspädagogik, aber auch Kinder und Jugendliche können die oEM nutzen.
Im Folgenden werden die Rahmenbedingungen des Lernens für die primäre Zielgruppe bezüglich vier Schwerpunkten gelistet:
Lernziele:
- Begreifen und Gestalten von Interaktivität und Nichtlinearität,
- systemisch zu Denken und zu Handeln,
- abstrakte Modelle bilden und Problemlösungsstrategien entwickeln,
- verantwortungsbewusst/ethisch digitale Medien verwenden
(beim Lernen im Sinne von sich bilden)
Lerninhalte:
Die Lerninhalte orientieren sich an den Vorgaben (etwa den Fachlehrplänen und der allgemeinen Grundbildung bzw. Kompetenzentwicklungen). Diese gilt es mit dem jeweiligen Programm der Institution (z.B. dem Schulprogramm und der Schulentwicklung), das auf eigenverantwortliches Arbeiten und Lernen der Kinder oder Jugendlichen in den Teilen der Methodenkompetenz, Teamfähigkeit und damit in der kommunikativen Fähigkeit ausgerichtet ist, [1] zu vernetzen.
Lernprozesse:
Die Lernprozesse gliedern sich in fünf wesentliche Bereiche:
- das Gestalten einer Projektidee,
- das kollektive Erarbeiten der Fragestellungen durch die Schüler,
- das Schaffen neuartiger Zugänge zu Grundlagen und fachlichen Konkretionen, bedingt durch die Möglichkeiten digitaler Technologie,
- das kollektive Lernen,
- das Präsentieren des Erarbeiteten
Lernorganisation:
Die Lernorganisation kann in fünf Bereiche unterteilt werden:
- die Form der fächerübergreifenden Arbeit,
- das Zeitmanagement,
- die sinnvolle Vernetzung in die Stundentafel,
- die Selbstorganisation durch Schüler,
- Fragen zu der technischen Ausrüstung
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[1]
Vgl. Winkler, T., Schneider-Prengel, V. und Herczeg, M. (2005). Ansätze
zur Förderung von Medienkompetenz von Grundschulkindern durch Hypermedia-
und Mixed-Reality-Systeme. Praxis Grundschule, Westermann, 2005, Web-Edition
http://www.praxisgrundschule.de/unterricht/downloads_artikel_medien.php
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