Mobiles MR-Lernen
2. Pädagogischer Ansatz
Das Lernen im Bereich des "Mobilen MR-Lernens" zielt darauf, einen spezifischen pädagogischen Mehrwert durch den Einsatz digitaler, interaktiver Medien zu erzeugen.
Dieser Mehrwert entsteht jedoch nicht durch die Medien alleine. Wichtig ist, dass auf avancierte lerntheoretische Konzepte Bezug genommen wird. Nähere Erläuterungen dazu finden Sie in den Abschnitten Ziele und Pädagogik im Informationsmodul.
Das pädagogische Modell, das dem "Mobilen MR-Lernen" zu Grunde liegt, ist ein geschlossener Bildungsprozess-Kreislauf. Nähere Erläuterungen dazu finden Sie in den folgenden Abschnitten.
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